রাজশাহী জেলার ব্র্যাক পরিচালিত শিক্ষা ব্যবস্হার একটি সমীক্ষা / মোসাঃ মাহবুবা, খাতুন ;
Material type:
TextLanguage: Bengali Publication details: রাজশাহী : ইতিহাস বিভাগ, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, ২০০৯Description: x, ২০৩ পাতা ; ২৯ সেমিSubject(s): DDC classification: - 372.954924 KHR 2009 23
Theses
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Theses
|
Central Library, University of Rajshahi Documentation Section | Theses | BTHE 372.104254924 KHR 2009 (Browse shelf(Opens below)) | C-1 | Not For Loan | D3165 |
Browsing Central Library, University of Rajshahi shelves,Shelving location: Documentation Section,Collection: Theses Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| BTHE 371.81095492 HOG 2013 গণতান্ত্রিক আন্দোলনে বাংলার ছাত্রসমাজ (১৯৪৭-১৯৯০) / | BTHE 371.822 ISB 2019 বাংলাদেশের নারী শিক্ষার উন্নয়নে সরকারের ভূমিকা : চাঁপাই নবাবগঞ্জ জেলার উপর একটি সমীক্ষা / | BTHE 371.9046 HOB 2023 বাংলাদেশে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায় বুদ্ধিপ্রতিবন্ধী শিশুর পরিবারের আর্থ-সামাজিক প্রতিবন্ধকতা / | BTHE 372.104254924 KHR 2009 রাজশাহী জেলার ব্র্যাক পরিচালিত শিক্ষা ব্যবস্হার একটি সমীক্ষা / | BTHE 372.954924 ANB 2010 বাংলাদেশের প্রাথমিক শিক্ষার ক্রমবিকাশ : বৃহত্তর রাজশাহী জেলা ভিত্তিক একটি সমীক্ষা, ১৯৭২-২০০৬ / | BTHE 372.954924 SUB 2008 বাংলাদেশে প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়ন ও স্থানীয় স্বায়ত্তশাসিত সরকার : নাটোর জেলার একটি সমীক্ষা / | BTHE 373.095492 AKA 2024 আর্থসামাজিক অবস্থার প্রেক্ষিতে বাংলাদেশের হাওরাঞ্চলে মাধ্যমিক শিক্ষায় ঝরে পড়া / |
থিসিস (এম. ফিল.) -- ইতিহাস বিভাগ, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, ২০০৯
গ্রন্থপঞ্জী : পাতা [১৯৮]-২০১
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.