বাংলাদেশের নারী শিক্ষার প্রসার : প্রসঙ্গ উপবৃত্তি কার্যক্রম, ১৯৯৪-২০০৬ / মোসা. নূরজাহান বেগম ;
Material type:
TextLanguage: Bengali Publication details: রাজশাহী : ইতিহাস বিভাগ, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়, ২০০৮Description: xvi, ২৪৮ পাতা : চিত্র ; ২৯ সেমিSubject(s): DDC classification: - 23 305.42095492 BEB 2008
Theses
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Theses
|
Central Library, University of Rajshahi Documentation Section | Theses | BTHE 305.42095492 BEB 2008 (Browse shelf(Opens below)) | C-1 | Not For Loan | D3022 |
Browsing Central Library, University of Rajshahi shelves,Shelving location: Documentation Section,Collection: Theses Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| BTHE 305.42095414 QUB 2011 বেগম রোকেয়ার নারীবাদ এবং বাংলায় নারীজাগরণে তাঁর অবদান / | BTHE 305.42095424 KAG 2008 গ্রামীণ মহিলাদের দারিদ্র্য বিমোচন কৌশল এবং তা বাস্তবায়নে প্রতিবন্ধকতা : নওগাঁ জেলার নির্বাচিত দু'টি গ্রামে পরিচালিত একটি সমীক্ষা / | BTHE 305.42095492 ARS 2002 স্বাধীনতা- উত্তর বাংলাদেশে নারী সমাজ : পরিবর্তন ও প্রগতি / | BTHE 305.42095492 BEB 2008 বাংলাদেশের নারী শিক্ষার প্রসার : প্রসঙ্গ উপবৃত্তি কার্যক্রম, ১৯৯৪-২০০৬ / | BTHE 305.42095492 SHN 2003 নারীর ক্ষমতায়ন, অংশগ্রহণ ও নেতৃত্ব : প্রেক্ষাপট বাংলাদেশে স্থা্নীয় স্বায়ত্তশাসিত সরকার ব্যবস্থা / | BTHE 305.43331 ISS 2011 শ্রমজীবী গ্রামীণ নারীর, ক্ষমতায়ন ও জীবনযাএার ধরন : একটি উপজেলা ভিত্তিক সমীক্ষা / | BTHE 305.486945 DAH 2018 হিন্দুশাস্ত্রে নারী / |
থিসিস (পিএইচ. ডি.) -- ইতিহাস বিভাগ, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়,২০০৮
গ্রন্থপঞ্জি : পাতা ২২৮-২৩৭
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.